一、日常教学与检查
1.12月19日，学院相关部门及系部开展了富阳校区高级工、健康学院中高级工的职业技能等级认定补考考试。
2.12月27日，经前期充分指导和准备，各系部、二级学院组织21级高技班、20级技师班学生回校进行毕业答辩。
二、教研教改
1.12月7日，在海南博鳌举办的首届“冯诺依曼杯”博鳌国际职业技能挑战赛决赛中，学院安装工程系学生团队表现突出，在李聪、陈浩然、张玄、李婷教师指导下共获得一金两银的优异成绩。其中蓝萧建、叶嘉豪在机电一体化赛项中获得金奖；李嘉辰、傅梓城在工业控制赛项中取得银奖；宣灏哲、江贤浦在机械安装与传动赛项取得银奖。来自学院龙游校区傅梓城同学的获奖，充分体现出富阳、龙游两校区在专业教学与竞赛训练方面的协同成效。
2.为深入贯彻新时代职业教育思政课改革创新要求，落实省职业学校思政课建设协作组理事会工作部署，学院于近日与浙江机电职业技术大学正式签约，共同组建“1+A”职业学校思政课建设协作共同体单元。双方以“资源共享、课程共建、协同育人、共促发展”为核心理念，开展了听课评课、签约授牌、交流研讨等系列活动。
3.12月21日，2025年“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之AIGC文创设计赛项”全国总决赛在江西井冈山圆满落幕。作为本次大赛高职组中唯一一所技工院校，学院建筑艺术系学子从全国198所院校、460支参赛队伍中脱颖而出，勇夺1金1银2铜的优异成绩，学院凭借出色的组织工作荣膺大赛“最佳组织奖”。由何燕、王妍君老师指导的汪乐宁、薛婧艺同学，最终以94分的高分斩获全国总决赛金牌，位列全国第二名；刘星宇、郭可欣同学在白雪、宣泽蕾老师指导下荣获全国总决赛银牌；袁仪婷、丁恩熙和李颜琦、宁书瑜两组同学在赵潇琪、吴幸杭老师的指导下，斩获全国总决赛铜牌；陈菲同学在选拔赛中表现优异，获得选拔赛三等奖。
三、教师培养
1.根据《浙江建设技师学院“骨干师资梯队培养计划”2022-2025年实施方案》的文件精神，培养期满后各系部、二级学院及教务部根据期满考核要求对69名三个层次教师进行考核等次评定后上报学院教学与学术委员会审议。
2.为进一步推进学校工学一体化人才培养模式改革，促进教师间相互交流学习，提升教师教学能力，搭建教学经验交流平台，教务部在2025年11月-2026年1月组织开展校级工学一体化课程、通用素质课程示范观摩与交流活动，展示教学成效和技能人才培养质量，推广先进教学经验。12月5日，经济管理系工学一体化公开课《中型项目建筑与装饰工程计量》顺利举行。此次教学实践既是系部推进工学一体化课程改革的重要展示，也是技工教育“以能力筑基、以实践育人”理念的生动体现，让工学一体化的育人目标在真实课堂中落地生根，为学院乃至同类院校经管专业的教学改革提供了可参考的实践范例。12月12日，建筑工程系开展了一场别开生面的工学一体化公开课。课程聚焦《施工图绘制》的第四个学习任务——新增传达室变更及施工图绘制，展示了决策环节中传达室初步设计四方会审场景，将工作场景与教学场景进行了有机融合。此次课程实践不仅是建筑工程系深化课程改革的有力举措，为各系部同类课程改革提供了宝贵借鉴。12月19日，建筑艺术系教师在涂裱工学一体化工作站举行《建筑室内复杂涂裱工程施工》课程公开课，并向报告厅内的教师现场直播。此次教学实践以儿童房墙绘工程真实工作任务为载体，生动诠释了“以能力为本位、以行动为导向”的工学一体化教学理念，为学院持续推进课程教学改革提供了典型范例。12月26日，建筑艺术系成功举办园林专业工学一体化公开课。本次课程以“小型别墅庭院景观设计绘图”为载体，聚焦“过程控制”关键环节，通过小组方案汇报的实战任务，生动践行了“能力为本、行动导向”的教学理念，不仅为园林专业教学优化注入新思路，也为全院各专业的教学改革提供了有益借鉴。
四、校企合作及专业建设
1. 12月9日至10日，第二届长三角无人机专业技能竞赛浙江省赛在浙江建设技师学院（龙游校区）成功举办。竞赛由浙江省安全技术防范行业协会、浙江省无人机产业技术联盟、温州市无人机安全管理协会主办，浙江建设技师学院龙游校区承办，浙江无人机教育训练先进技术中心、小安慧飞教育科技(杭州)有限公司、浙江凡双科技有限公司、杭州智翔航空技术有限公司、杭州博览新智教育科技有限公司协办。
2.12月15日，智能建造学院“大学生技师班”学生代表在专业教师带领下，走进中天建筑设计研究院开展深度调研交流活动，探索智能建造领域人才培育新路径。这既是学院深化大学生技师班“岗课赛证”综合育人模式的生动实践，也是推动产教融合向纵深发展的重要举措。
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