主题教育｜立题、破题、解题，钱正海院长深入调研学院学生管理工作

为高标准高质量开展好主题教育，切实把主题教育成果转化为破解工作难题的强大动力，增强工作举措的针对性实效性，4月21日下午，学院院长钱正海、副院长毛文娟调研学生管理工作，与各年级班主任代表以及学生管理处全体人员座谈，调研座谈会由学生管理处主任王振帅主持。

本次座谈会主要是深入了解学生管理工作现状，聚焦学生管理工作中的难点和堵点，探索新形势下学生管理的有效举措。毛副院长指出，标准化、规范化的管理模式在学生的行为规范养成教育中发挥了积极作用。随着学院办学规模的扩大、长学制班级学生的增多，统一标准的管理模式与我校多元化的生源结构不相适应日益显现,原有的管理模式不仅制约了学生的成长，也影响了学院的快速发展。面对学生行为习惯和学习需求等方面的差异，遵循不同年龄段学生的身心特点和成长规律，推行“分层管理”因材施教，才能进一步促进学生个性发展，推动教育教学质量的整体提高。

“推行具有应用各层次的规章制度，制定有针对性的应对措施和教育管理方式，使不同阶段的教育内容既各有侧重又有效衔接，从而提高学生管理水平，实现学生全面、可持续发展。” 班主任们纷纷建言献策，对学院实施学生分层管理的新思路表示赞同，并提出建议。

在听取班主任老师们的意见建议后，钱正海院长就学生管理工作如何破题做总结讲话。他指出，学生管理工作事关学院发展，做好学生管理工作是促进学院高质量发展的根本保证。他强调，针对当前学院学生管理工作中存在的短板弱项，要聚焦问题，精准施策。学生分层管理这一改革势在必行，打破原有学生管理体系，要有创新的勇气。学生管理部门作为学生管理的第一责任人，应该在管理方式上主动出击，探索适应新情况下的学生管理模式，更好支持学生的个性发展和学院的健康发展。

此次班主任座谈会是在学院深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，创新学生管理工作新路径的一次研究与探索，也是领导干部开展深入基层倾听呼声，到一线解决实际问题的一次实践。学院将以此次主题教育为契机，结合学院工作难点堵点、推动发展需要等，深入基层开展高质量的调查研究，着力在克难、解题、攻坚、成事上下功夫，努力解决好师生员工最关心、最直接、最现实的问题，着力增强师生员工的成就感、获得感、认同感、幸福感。