“工匠精神”与“军营文化”的碰撞

党的十八大以来，习近平总书记多次提出进一步做好军民融合深度发展的命题。“要拓展军民融合的领域和范围，积极推进国防经济和社会经济、军用技术和民用技术、部队人才和地方人才兼容发展。”2013年8月，习近平在视察沈阳战区部队时强调。

7月27日上午，浙江建设技师学院基础教学部主任、第五党支部书记黄建蓉带领党员教师赴某士官学校基础部开展调研，并就充分利用双方的资源优势开展人才培养进行深入探讨。

座谈会上，士官学校基础部主任热情接待了黄建蓉主任一行，双方共叙军民鱼水深情，共商融合育英才之策，并就思政课程和课程思政建设、计算机相关课程的题库建设进行了探讨。

军民融合是国家战略，关乎国家安全和发展全局，既是兴国之举，又是强军之策。浙江建设技师学院深入贯彻习近平总书记军民融合发展战略思想，充分利用与士官学校同属高教园区的地域优势，与士官学校紧密合作，双方实现资源共享、优势互补。将“军营文化”请进来，开展“与先辈对照、与英模对比、与典型对话”等活动，围绕奉献谈追求、紧贴使命话价值，努力为学生树立鲜明的学习导向和践行标杆。

与此同时，学院创新特色文化育人新体系，深入挖掘“工匠精神”和“军营文化”的共同点，让具有学院特色的“工匠精神”“世赛精神”走进军营，以“精益求精”精神锻造强军利刃。

从高技能人才到武警士官，校军双方通过深度合作实现优势互补、资源共享。在军民融合加速推进的大背景下，“工匠精神”与“军营文化”的碰撞，必将迸发处耀眼的育人之光，为实现中国梦强军梦作出新的更大的贡献。