学院安装工程系启动人社部第三批一体化课程教学改革试点工作

千帆意发，百舸争流；敢立潮头，谁与争先？作为人社部第三批一体化课程教学改革试点电梯工程技术专业的副组长院校，浙江建设技师学院率先落实文件精神，学院安装工程系副主任王崇梅老师于12月15日—18日，参加了在深圳技师学院举办的全国技工院校第三批一体化课程教学改革试点电梯工程技术专业的启动会。

人社部职业能力建设司技工院校管理处处长瞿涛、中国劳动社会保障出版社职教分社社长刘春、深圳技师学院院长李涛、广东省人社厅教育管理处等单位领导、本次试点参与院校代表、企业专家等出席了本次会议。启动会由深圳技师学院副院长王德主持。

人社部职建司处长翟涛从技工院校第三批一体化课程改革试点启动会切入，详细介绍了第三批课改筹备、筛选和评价试点等方面情况，确定了第三批课改17个专业，并对试点院校如何做好一体化课改工作提出了详细的要求。翟处长说，今年年初，汤涛副部长就对2016年技工教育板块需要密切关注和重视的5件事作出详细部署，其中之一就是要全力抓好各省市一体化课改工作。同时，人社部颁发了首个技工教育五年规划；“十三五规划”对全面推进一体化教学改革提出明确目标；到2020年，力争在50个左右主体专业展开一体化课程教学，一体化课程覆盖全国技工院校70%以上的在校生。他对各试点院校提出四点要求：一是学校领导班子要高度重视一体化课改工作；二是要对工作进行合理化安排；三是要确保开发课程的质量；四是要坚持改革创新。他真切希望各院校全身心投入这项重要工作中来，为全国技工院校的发展作出自己的贡献。

随后进行的两天人社部第三批一体化电梯工程技术专业课改实践专家访谈会，以边培训边访谈的形式进行，由人社部课改专家广州工贸技师学院副院长张利芳主持。张副院长对各参与院校代表、企业专家开展“头脑风暴”和独特的访谈式培训，提炼出电梯工程技术专业的若干代表性工作任务，并针对各个参与院校的核心课程进行了评价，从人才培养方案、学习任务设计和工作页编制三个方面阐述了此次开发工作的思路，具体要求做到成果规范性、工作示范性、应用务实性，在专业广度、深度和强度上展示电梯工程技术专业当前培养的方向和行业的前景需求，从而实现学校办学价值、教师自身价值、学生有效培养和成为企业好用的人才。访谈会后分配了各所院校需要针对此次会议讨论的议题和完成各省市的调研报告任务，并对典型工作任务和代表性工作任务初稿进行研讨定稿，为后面11个开发阶段做准备。

一体化课改不同于普通学科的“三段式”即公共理论课、专业课和实习的教学模式，而是通过校企合作等方式，提前让学生们从适应“学生”角色向“社会人”转变，将未来的工作内容提到课桌上来。让他们在课堂里感受到的不再是一本正经的传授和枯燥无味的讲解，而是身临其境般体验在企业岗位工作的乐趣。这比普通学科的学生们提前一两年了解和经历企业中的工作状态，让他们在未来真正步入社会之时更具竞争力。

乘风破浪正当时，浙江建设技师学院安装系将以更加饱满的热情，更加昂扬的精神，全心全意投入到这项颠覆了传统教学模式，惠及万千职教学子的工程中，不忘初心，为培养大国工匠做出自己的贡献！